多曼_如何教宝宝百科知识
《如何教宝宝百科知识》代序
致为人父母者
前言
第一章 事实乃知识之基础
第二章 成功的实例
第三章 智力──与生俱来的权利
第四章 伊凡?汤玛斯协会做些什么
第五章 智能的三大础石
第六章 如何给宝宝丰富的百科知识
第七章 如何制作百科图卡
第八章 组织知识的脉络
第九章 明列智力组件纲领
第十章 如何编写智力纲领
第十一章 三十秒内百万个联想
第十二章 成功──学习的原动力
第十三章 如何激励宝宝
第十四章 智力组件的重要性
第十五章 建立家庭百科文库──值得代代相传的宝藏
第一章事实乃知识之基础
幼儿的求知欲，绝不下于他们对食物和游戏的渴求，你可以诚实地对他们呈现一切事实——而这些事实将成为广博知识的基础。
——摘自「如何让宝宝脑力倍增」课程
自《如何教宝宝阅读》一书问世二十年以来，有许多父母照着书上的方法，成功地教会他们的孩子阅读，这些孩子的年龄从新生儿、周岁、两岁、三岁到四岁都有。
这二十年间，有无数的家长写信来，津津乐道他们成功地教会宝宝阅读的卓越成果，这些不可抹灭的事实证明，即使是在牙牙学语的阶段，宝宝仍然可以学会读书、喜欢读书，而且了解他们所阅读的书本内容。
读者之中若有人曾经有过教会宝宝阅读的经验，那么对宝宝有学习广博知识的潜能，当感到无庸置疑。
任何新生儿绝对都有吸收各类知识的潜能，只要父母能正确而充分地提供学习的标的——无论其为字汇、百科常识、数学、或任何无意义的琐事，幼儿将不问其内容沉闷与否，完全照单全收。
幼儿或许较喜欢学习一些有系统的知识，诸如：阅读、算术、历任美国总统、欧洲有那些国家、台湾的鸟类、世界上有几种蛇、英国的历代国王王后、世界名曲、国际标准交通号志、恐龙的种类、美国各州州花，以及古文明中的神奇轶事。
然而，如果他们的环境中缺乏这些，他们也将吸收一些无用的资讯——如果那是他们唯一可接触到的话。
对新生儿而言，无时无刻，他们无不在学习，无论父母是否有意识，每一天，父母的一举一动，都成为新生儿的学习对象；很可惜的是，大部分的父母并未察觉这项事实，他们在不自觉的情况下，传递给幼儿许多不必要、且无用的讯息。
我不敢妄自尊大，来告诉父母们，何种品味高贵、何种品味低下？！我想，所有的父母们，都会为子女选择最好的——，或至少是他们所认为最好的。
然而，以我四十年来，与一万二千多个家庭的相处经验，我见识过各种文化差异下的幼儿（范围遍及沙漠、丛林、南极大陆、甚至古文明的首善之都），我得到了一个宝贵的看法，且有必要昭告全天下的父母，即：你可在宝宝的脑中装进最丰富的知识，也可装进最丰富的垃圾。
促进宝宝脑袋里东西质的提升，绝非难事。
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