和 孩 子 划 清 界 限
和孩子划清界限 这是小巫继续《让孩子做主》和《给孩子自由》之后，为4岁以上儿童父母撰写的新作。"/bbs/images/©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载本书，通过讲述生动感人的真实故事，加上细致深入的推理和分析，探讨父母潜意识中的内心恐惧和心理伤痕对于养育孩子的负面影响，介绍“真爱行为、“心理疆界”以及“训育”等先进科学的教育理念，并提出给儿童树立规则、训育儿童自律的实际操作手段。感人的真实故事，加上细致深入的推理©1998 文学视界未经许可 谢绝转载作者身为美国教育学硕士，近年一直关注西方教育和心理学领域的最新成果。硕士，近年一直关注西©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载本书令人耳目一新，豁然开朗，极具实用指导价值。豁然开朗，极具实用指导价值。 ©1998 文学视界未经许可 谢绝转载 作者简介小巫，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会咨询员，两个孩子的妈妈。sp;P>作者简©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载曾在美国两所大学做管理职位，并出任澳大利亚驻华大使馆新闻官，发表过诗歌、小说，撰写过电视剧本，拍摄过电影，导演过话剧，最终决定做一名教育专家。管理职位，并出任澳大利亚驻华大使馆©1998 文学视界未经许可 谢绝转载出版过《让孩子做主》和《给孩子自由》。》和《给孩子自由》。©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载在《父母》杂志上主持母乳喂养专栏，在其他的育儿和时尚类杂志上主持早期教育专栏，并荣获“中国国际家庭教育论坛形象大使”称号。持母乳喂养专栏，在其他的育儿©1998 文学视界未经许可 谢绝转载开篇 初探训育 一个周末，Sam去探访原来照顾过他的佟阿姨，两人去公园划船、钓鱼。 P>STRONG>开篇 /©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载晚上接回家，Sam小心翼翼地走进来，怀里紧紧地抱着—只瓶子，里边游着三条美丽的金鱼。小心翼翼地走进来，怀里紧紧地抱着—©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载其中一条红色的是他自己钓上来的，另外一条黑色的和一条红白相间的是钓鱼池送的。自己钓上来的，另外一条黑色©1998 文学视界未经许可 谢绝转载Sam最喜欢红色和黑色的，给它们起了自己的名字Sam，红白相间的叫Fred。黑色的，给它们起了自己的名字Sam，红©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载 Sam特别在意这几条金鱼，回家不脱外衣不喝水就嚷嚷着要给鱼吃饭，这之前他已经喂了好多鱼食。特别在意这几条金鱼，回家不脱外衣不喝©1998 文学视界未经许可 谢绝转载我告诉他金鱼是人工品种，基因上有缺陷，不知道饱，会把自己撑死。品种，基因上有缺陷，©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载Sam让我帮他把金鱼放在一只洗衣盆里，他坐在自己卧室的窗台上跟它们玩儿。鱼放在一只洗衣盆里，他坐在自己卧室的窗©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载我—边在客厅里给女儿喂奶，一边和来家里做客的王甘博士说话，听见丈夫在小卧室里告诫儿子，随后丈夫很着急地跑到客厅来对我说，“这些鱼恐怕活不到明天!他—直在抓它们，盆里都是鱼鳞!”我说，既然你劝他，他不听，那就随他玩儿吧，第一次有金鱼，当然爱不释手，如果有什么不好的后果，倒是一个非常好的学习机会。儿喂奶，一边和来家里做客的©1998 文学视界未经许可 谢绝转载 刚刚送走王甘博士，从小卧室传来Sam撕心裂肺的痛哭声：红金鱼死了!窗台上、地板上、他的衣服上，全是水。走王甘博士，从小卧室传来Sam©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载我把Sam抱在怀里安慰他，他叫着再去钓一条鱼，我说天黑了，公园关门了，今天不能去了。安慰他，他叫着再去钓一条鱼，我说天©1998 文学视界未经许可 谢绝转载他说明天去，我说明天你要去幼儿园，只能周末再去钓鱼。天你要去幼儿园，只能©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载他哭得更厉害了。夫过来，“谁让你使劲儿玩儿它们©1998 文学视界未经许可 谢绝转载丈夫过来，“谁让你使劲儿玩儿它们，不是告诉你这样鱼会死吗?”我说，“不要说他啦，这么漂亮的鱼死了，多令人难过啊，让他好好伤心一会儿吧。使劲儿玩儿它们，不是告诉你这©1998 文学视界未经许可 谢绝转载” Sam哭啊哭，吃完晚饭，还接着哭。m哭啊哭，吃完晚饭，还接©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载我让他给佟阿姨打了个电话，报告这个不幸的消息，他又哭着跟阿姨分享了这份悲伤，并且小小地转移了—下伤心的对象：抽抽搭搭地说他忘了把赢得的气球带回家，阿姨答应星期三给他送过来。个电话，报告这个不幸的消息，他又©1998 文学视界未经许可 谢绝转载哭够了，Sam说不跟爸爸洗澡，跟妈妈洗，洗完了澡，小人儿心情好转了。跟爸爸洗澡，跟妈妈洗，洗完了澡，©1998 文学视界未经许可 谢绝转载 在一次讲座中，我讲了这个故事，一些爸爸妈妈表示，当时孩子哭得那么厉害，自己肯定会心软，马上出去到自由市场买一条金鱼回来，让孩子别哭了。讲座中，我讲了这个故事，©1998 文学视界未经许可 谢绝转载 是啊，几乎没有哪个家长能够听着孩子的哭声而无动于衷。几乎没有哪个家长能够听着©1998 文学视界未经许可 谢绝转载我们已经习惯了把孩子的快乐当成自己的快乐，孩子的悲伤呢，当然也变成了我们的悲伤。子的快乐当成自己的快乐，孩子的悲伤呢©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载我们恨不得让孩子每时每刻都欢天喜地、无忧无虑，所以我们很乐意随时随地使用自己手中的魔杖——即刻解决问题的办法、力量或钱财——好比喊一声“变!"马上从痛苦中解救孩子，从而也获得自己心灵的片刻安宁。时每刻都欢天喜地、无忧无虑，所以我们©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载 然而，且慢!先看一看这样做的后果是什么?那就是帮助孩广逃脱了痛苦，同时也逃避了责任。且慢!先看一看这样做的后果是什©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载而实际上，痛苦是孩子成熟道路上最最宝贵的财富之一。子成熟道路上最最宝贵的财富之一。美国心©1998 文学视界未经许可 谢绝转载美国心理学家、《和孩于建立疆界》的作者克劳德与唐森博上说，“生活的意义并非逃避吃苦，而是在于学习怎样有益地吃苦。bsp; 《和孩于建立疆界》©1998 文学视界 未经许可谢绝转载从小学会逃避痛苦的孩子，长大后会经历加倍的痛苦……这些问题来源于逃避暂时挣扎的痛苦、逃避自律和延迟享乐的痛苦。孩子，长大后会经历加倍的©1998 文学视界未经许可 谢绝转载如果我们学会失去即时所需的东西，对于不能马上实现的愿望感到难过，而后适应困境对我们提出的现实要求，欢乐和成功会接踵而至。时所需的东西，对于不能马上实现的©1998 文学视界未经许可 谢绝转载” 这段话道出了训育儿童自律的四大原则——延迟满足、承担责任、忠于真相、求得平衡。话道出了训育儿童自律的四大原则——延迟©1998 文学视界未经许可 谢绝转载 拿Sam这件事情做例子分析： 首先，他必须承担的责任是——自己不了解金鱼的特性但又一意孤行，没有听取爸爸的劝告，把金鱼“玩”死了。m这件事情做例子分析： ©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载失去了心爱的金鱼，他非常伤心，这是他行为的自然后果，没有别人可供谴责。他非常伤心，这是他行为的自然后©1998 文学视界未经许可 谢绝转载 其次，失去金鱼后他的本能反应是——再来一条，替代上一条，以拥有的快乐替代失去的伤痛。失去金鱼后他的本能反应©1998 文学视界未经许可 谢绝转载但是，没有经历失去的伤痛，又怎能深刻领会拥有的快乐呢?延迟满足的目的在于先经历痛苦、战胜痛苦，从而增进享乐的感受、提高满足的意义。的伤痛，又怎能深刻领会拥有的快乐呢?延©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载“这是惟一恰当的生活方式。活方式。”《无路之旅》的作者、美©1998 文学视界未经许可 谢绝转载”《无路之旅》的作者、美国著名心理学家斯各特·派克医生说。者、美国著名心理学家©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载 第三，他必须面对的真相是——爸爸妈妈以及他自己都不是全能的，在这种情况下是没有办法扭转局面的。他必须面对的真相是——爸爸妈妈©1998 文学视界未经许可 谢绝转载金鱼已死，不能复活；时间已晚，不可能再获得另外—条金鱼；即使是明天，也要先上幼儿园，等到周末才能有机会弥补今天的损失。；时间已晚，不可能再获©1998 文学视界未经许可 谢绝转载虽然他很伤心，但是生活照常继续。生活照常继续。 ©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载 第四，他需要找到平衡自己的方式——那就是放弃拥有的愿望、接受现实，用理智规范情绪。他需要找到平衡自己的方式——那就是©1998 文学视界未经许可 谢绝转载这样做，其实非常痛苦。苦。但是一旦掌握了这门艺©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载但是一旦掌握了这门艺术，他就能成长为一个内心拥有强大力量的人。艺术，他就能成长为一©1998 文学视界 未经许可谢绝转载令人欣喜的是，Sam尽情地发泄了伤心的感情，他几乎没有产生愤怒这种幼稚的情绪，而是很快达到了难过这种成熟的情绪，随后恢复了平静。m尽情地发泄了伤心的感情©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载 也许有人会说：“绕了半天弯子，你不就是在讲‘挫折教育’吗?” 我不喜欢使用“挫折教育”这个词，原因有二：一是这个字眼把父母和孩子放到了不平等地位上，父母高高在上，“教育”孩子什么是“挫折”；二是很多父母对这个词的理解过于片面，以为“挫折教育” 就是给孩子点儿苦头吃，甚至把强行违背孩子的意志、跟孩子进行权力斗争也叫做“挫折教育”，到头来孩子什么“教育”也没接受，反而受到了极大的伤害。人会说： &nb©1998 文学视界未经许可 谢绝转载 训育孩子的过程，也是训育家长的过程。子的过程，也是训育家长的过©1998 文学视界未经许可 谢绝转载对孩子意志力的考验，往往首先是对家长意志力的考验。，往往首先是对家长意志力的考验。家长是©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载家长是自律的，孩子也能够自律。也能够自律。当我忍住内心的怜悯、约束住©1998 文学视界未经许可 谢绝转载当我忍住内心的怜悯、约束住解救Sam的冲动，让他完整地经历自己亲手制造的伤痛、努力地面对现实、平静地放弃自己的愿望时，他也从中吸取了教训、获得了宝贵的第一手经验，他便成长了。、约束住解救Sam的冲动，让©1998 文学视界 未经许可 谢绝转载 爱孩子，就要永远做有益于孩子心灵成长的事情，虽然这意味着我们自己也要经历一些煎熬。，就要永远做有益于孩子心©1998 文学视界未经许可 谢绝转载 运用这种训育方式，需要特别注意以下几点： 1、不要斥责孩子“我不是早告诉过你吗?干吗不听我的?”
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