PDD筛检测验
出生-6个月（半岁）：
1. 你的孩子是否比较喜欢注视移动的东西或是（移动的）光线，而不仅不喜欢注视人的面孔？
6-12个月（半岁-1岁）：
1. 你的孩子是否有时候回看着什么却不理人，很难让他注意你？
2. 有的孩子会张手要人抱，有的孩子却是用哭闹表示。你的孩子是否用哭闹的方式表示要你抱呢？
12-18个月（1岁-1岁半）：
1. 你的孩子对周围人的谈话是否表现出不感兴趣？
2. 你是否注意到你的孩子对声音的反应比对其他的东西来得敏感？
3. 你的孩子是否对玩具不感兴趣，或是只会固定地玩一、两样东西？
4. 你是否会怀疑你的孩子可能有听觉上的困难？
5. 你的孩子是否会强烈地喜欢或不喜欢某些食物？
18-24个月（1岁半-2岁）：
1. 你的孩子是否对学说话表现得没有兴趣？
2. 当你尝试着引起孩子的注意时，你是否觉得你的孩子好象在逃避与你的视线接触？
3. 你的孩子是否会对于一些危险的事物显得毫无所惧或是毫不在意？
4. 你的孩子是否只会说些只有他自己知道的话语？
5. 你的孩子是否不喜欢玩娃娃，或是其他布玩偶，甚至刻意逃避？
6. 你的孩子是否很难接受新的玩具或是新的游戏，虽然久了熟悉之后，他也可以喜欢接受？
7. 你的孩子是否还不会用说、指或用声音来表示他想要什么？
8. 你是否有时候会觉得你的孩子似乎不太在意你在不在他身边？
24-30个月（2岁-2岁半）：
1. 你的孩子是否经常显得似懂非懂，不太明白别人对他说的话？
2. 你的孩子是否只有在他想要什么，却没有办法自己拿到的时候，才会尝试着想表达？
3. 你的孩子是否会用尽量简单的话语来代表许多不同的意思，比如说：用"水水"来代表所有想吃的东西？
4. 你的孩子是否会牵引着你去接近他想要的东西，作为一种让你知道他要什么的方式？
5. 你的孩子是否比较喜欢可以重复、固定玩弄的东西，比如说：有按钮、可以一按再按的玩具？
6. 你的孩子是否对于动的状态特别着迷？比如说：他喜欢翻动书页、喜欢转动物件、喜欢看龙头流水等？
7. 你的孩子是否有很多事还做不好，但却有某些事做得出奇地好，让你惊讶不已？
8. 你的孩子是否会看似明白许多事情，但仍然难以听懂指令？
9. 你的孩子是否还算喜欢被搔痒或是被追逐，但却不喜欢和人一起玩的游戏？
10. 你的孩子是否大部分或是全部都听得懂，但是却很少或是从来不说话？
30-36个月（2岁半-3岁）：
1. 你是否会担心你的孩子似乎对其他的小朋友不感兴趣？
2. 你的孩子是否还没有玩过"假装"人物或是动作的游戏？
3. 你的孩子是否会对机械性的东西异常感兴趣，比如：开关、门锁、电扇、吸尘器或钟表等？
4. 你的孩子是否不会看着或跟着别人，学做一样的动作（如：接球、旋转等等）？
5. 你的孩子是否对看电视不感兴趣，或是只会对特定的电视节目，比如：MTV、电动玩具等，一般同年龄小朋友不会看的电视节目感兴趣？
6. 你的孩子在学习新词句的时候，是否会像在学习词句的腔调，而不像在学习词句的正确说法？
7. 你的孩子对于拥抱或是其他方式的身体接触，是否他想要的时候喜欢，但是你想要的时候却不喜欢？
8. 你是否有时候担心你的孩子的痛觉和别的小朋友不同，因为当他重重跌倒时并没有如你想象的因为疼痛而哭泣？
9. 你的孩子是否会表现出听到声音就一模一样回音模仿的能力，或是模仿声音比模仿话语能力要好？
10. 你的孩子是否学会了新的词语便玩具了本来会的话语？
38-48个月（3岁半-4岁）：
1. 你的孩子是否对于以前听到过的东西一模一样地回音模仿？
2. 你的孩子玩玩具的方式是否会不完全符合玩具原本设计的用意？
3. 你的孩子在兴奋的时候是否会甩动他的手掌或手指？
4. 你是否会担心你的孩子说话的声调太平、太高或是像在唱歌，和人不一样？
5. 你是否会觉得你的孩子对于常规或是时间表的变动，表现出非常不高兴？
6. 你的孩子在游戏的时候是否会很在意秩序或是整齐，比如说：喜欢排列、一再分类、坚持归位等？
7. 你的孩子是否都知道出门的方向，如果你改变方向或是到他不想去的地方，他是否会很生气？
诊断符合PDD/自闭症者：必须出现以下A、B、C、D组至少各一个症状，合计至少有六个症状。
A．社会互动方面质的缺陷：（至少两项符合）
1. 在视线接触、面部表情、姿势、社交手势等多重非语言行为的运作上，呈现出显著的障碍。
2. 无法建立与自身发展水平相当的同僚关系。
3. 缺乏主动与他人分享自己的喜悦、兴趣或成就的能力。
4. 缺乏社会或情绪的互动关系。
B．沟通方面质的缺陷：（至少一项符合）
1. 说话能力迟缓或不会说话。
2. 有语言能力，但在持续会话的能力上有显著的缺陷。
3. 用词刻板且重复或使用隐喻式的语言。
4. 缺乏符合其发展年龄的假装性或社会性模仿游戏。
C．行为、兴趣或活动方面的狭窄、重复与固执形态：（至少一项符合）
1. 精神贯注在一个或多个狭窄而刻板的兴趣上，其强度与焦点都与常人有显著不同。
2. 明显地对特定的、非功能的常规或仪式异常的遵循。
3. 有刻板而重复的动作。
4. 经常沉迷于某一物品。
以上异常或缺陷之发展状况应早于三岁的年龄；而该迟缓或异常之功能至少影响以下一种领域：（1）社交互动；（2）社交沟通的语言；（3）象征性或想象性的游戏。
诊断为PDD/非自闭症者：未达以上标准者即是。
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