儿童康复教育的摇篮(深圳市特殊需要儿童早期干预中心)      深圳市特殊需要儿童早期干预中心（原深圳市聋儿听力语言康复中心），于1992年 7月经深圳市机构编制委员会批准成立，职能是承全市0-- 7岁听力障碍儿童的言语康复训练作。2 0 0 2 年1月， 经 深 圳市机构编制委员会批准同意，在 深圳市聋儿听力语言康复中心的基础上更名 “  深圳 市 特 殊 需 要儿童早期干预中心 ”，职能增加为：承担全市0～7岁听力障碍、智力障碍、视力障碍、脑瘫、心理行为障碍、孤独症等六类残疾儿童的早期干预工作。
　    15年来，中心从初期的几名员工发展到现在的近50名员工，收训儿 童从每年6名发展到每年近 1 2 0 名。目前，教职员工中博士学位1 名，硕士学位的2名，大中专学历的32 名。15年来共收训特殊 需要儿童800多名，其中近400名儿童通过康复教育，基本适应普通教育机构的学习、生活，进入普通学校、幼儿园接受全纳教育，基本满足了深圳地区特殊需要儿童康复教育的需要，对促进特区精神文明建设、提高人口素质发挥了积极作用。

儿童康复教育的摇篮(深圳市特殊需要儿童早期干预中心)      深圳市特殊需要儿童早期干预中心（原深圳市聋儿听力语言康复中心），于1992年 7月经深圳市机构编制委员会批准成立，职能是承全市0-- 7岁听力障碍儿童的言语康复训练作。2 0 0 2 年1月， 经 深 圳市机构编制委员会批准同意，在 深圳市聋儿听力语言康复中心的基础上更名 “  深圳 市 特 殊 需 要儿童早期干预中心 ”，职能增加为：承担全市0～7岁听力障碍、智力障碍、视力障碍、脑瘫、心理行为障碍、孤独症等六类残疾儿童的早期干预工作。
　    15年来，中心从初期的几名员工发展到现在的近50名员工，收训儿 童从每年6名发展到每年近 1 2 0 名。目前，教职员工中博士学位1 名，硕士学位的2名，大中专学历的32 名。15年来共收训特殊 需要儿童800多名，其中近400名儿童通过康复教育，基本适应普通教育机构的学习、生活，进入普通学校、幼儿园接受全纳教育，基本满足了深圳地区特殊需要儿童康复教育的需要，对促进特区精神文明建设、提高人口素质发挥了积极作用。