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| 在婴儿床四周挂一些小玩具和小东西(如小铃铛),使它成为一个体操馆或游戏中心。当婴儿移动身体时,确保他和床有偶尔的接触碰撞 | 婴儿是观察者和实验家。和婴儿床偶尔的接触能鼓励他的探索精神。 |
| 你可以做一个或买一个布袋木偶,上面应画有逼真的人或动物面孔。最好是用质地柔软的物质做成的木偶 | 婴儿从开始就喜欢看人和动物的脸,并想与之接触,布袋木偶给他提供了一个新渠道。 |
| 在朝阳的窗户旁放置一个分光棱镜,让彩虹中的七色光都呈现在地板上。当然,你要把孩子放在能看见这些丰富色彩变化的位置。 | 强烈的色彩对比和色彩运动将吸引孩子的注意力,并能训练他的视力。 |
| 录下房屋周围通常能听到的声响:门铃声、自来水声、吸尘器声等。播放时应将音量放低。 | |
| 在婴儿推车的支架上裹一些毛质物体,系上些环状物,这就将手推车设计成了一个活动中心 | 手推车上的东西有助于孩子形成实物的观念,同时能训练他眼光的跟踪能力 |
| 将你的孩子置于室内体操馆中,在那里他能偶尔或有意识地发出声音,挪动物体或是瞥见自己在镜中的模样。 | 婴儿是观察者和实验家,通过在体操馆的接触而获得某些反应能力将鼓励其探索精神。 |
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| 按摩孩子的前额,手指在他双眼周围缓缓移动,然后移向其耳后和颌下、移向鼻子和双唇,用指尖在他的双唇上下引导他作出微笑的表情。 | |
| 轻轻摇晃在温水中洗澡的婴儿,能使洗澡变成一个亲密接触的特别时刻 | |
| 将孩子放在背包中,脸朝前,这样当你遇到别人时他也能看到 | |
| 在播放你喜欢的乐曲时,让孩子仰面躺下,轻轻握住他的两只手腕,随节奏摆动。然后抓住他的脚踝,也做上述运动,最后将他的双后或双脚合在一起 | 这是个很好的亲密接触活动,还能增强孩子对音乐的敏感性。 |
| 为安抚宝宝,你可轻轻扇动手中的小扇,并和着扇子的节拍轻声哼唱小曲。 | 孩子会觉得扇扇子和听你哼小曲很惬意,这对他入睡也很有帮助。 |
| | 这种拥抱会在你和孩子间、孩子和读书声中创造出一种特别的情感联系 |
| 当宝宝需要安慰时,请试着向他的脚吹气。一些父母已经发现这能让孩子放松下来 | 父母需要有尽可能多的方法让孩子平静,这就是一个选择 |
| 将婴儿放在床单上,给他按摩,从胸部开始,按照下面儿歌的节奏朝下抚摩。当唱到“茶”时,轻摸一下鼻子。重复3次,并亲吻其面颊。 洗碟儿、洗碟儿,摇摇铃铛叫杯茶,许下三个心愿儿,就会得到三个吻,一、二、三! | 这个活动即是联系情感的纽带,又能增强孩子对音乐的敏感性。 |
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| 当你为孩子朗读的时候,请从读杂志开始,请记下你读过的书名和读书的时间 | 尽管你看不到孩子对此会有明显的反应,但长此以往将对他获得语言的能力和丰富他的词汇有持久的影响 |